Las pandillas

Actividad

1. Escribir los conceptos de hadware y software

2. Escribir los nombres de las partes internas del computador y escribe las funciones que tienen cada una, muestro imagen de cada parte

3. Hacer una lista de otros Dispositivos externos que se conectan al computador mostrar imagen.

4. Escribir los Tipos de software que hay y el uso.

5. Consultar los nombres de los software que se usa en los celulares y los computadores.

HARDWARE.

1:Concepto de Hardware: Son todos los dispositivos y componentes físicos que realizan las tareas de entrada y salida, también se conoce al hardware como la parte dura o física del computador. La mayoría de las computadoras están organizadas de la siguiente forma:

Los dispositivos de entrada (Teclados, Lectores de Tarjetas, Lápices Ópticos, Lectores de Códigos de Barra, Escáner, Mouse, etc.) y salida (Monitor, Impresoras, Plotters, Parlantes, etc.) y permiten la comunicación entre el computador y el usuario.

2:LA FUENTE DE ALIMENTACIÓN

LA FUENTE DE ALIMENTACIÓN DESTACA POR SU GRAN TAMAÑO Y PORQUE ES DIFERENTE A CUALQUIERA DE LOS COMPONENTES QUE EN EL SE ENCUENTRAN. SE TRATA DE UNA CAJA METÁLICA EN LA QUE EN SU INTERIOR ALBERGA EL MÁS PRIMITIVO CIRCUITO QUE CUALQUIER PC POSEE, YA QUE LOS COMPONENTES QUE GUARDA SON RESISTENCIAS, CONDENSADORES BOBINAS, ETC, SIN ESTAR INTEGRADOS.
SU MISIÓN ES LA DE DAR AL PC TODA LA ENERGÍA NECESARIA PARA SU FUNCIONAMIENTO.

MEMORIA

MEMORIA RAM MEMORIA ROM

EL COMPUTADOR FUNCIONA CON VARIOS TIPOS DE MEMORIA: ROM, RAM, CACHÉ INTERNA, CACHÉ EXTERNA, DE VIDEO…SE CONOCE COMO MEMORIA EL CONJUNTO DE BITS QUE ALMACENA CARACTERES TEMPORAL Y PERMANENTEMENTE. LA REPRESENTACIÓN MÍNIMA DE ÉSTE ES EL BYTE.

TARJETA MADRE (MOTHERBOARD O MAINBOARD)

ES LA TARJETA PRIMORDIAL QUE SE ENCUENTRA DENTRO DEL COMPUTADOR, A ESTA SE ADQUIEREN TODOS LOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, LAS MEMORIAS, CPU
(MICROPROCESADOR), TARJETAS, Y OTRAS CONEXIONES PRINCIPALES.

PROCESADOR

ES EL CHIP MÁS IMPORTANTE DE LA TARJETA MADRE, ES EL QUE SE ENCARGA DE ORGANIZAR EL FUNCIONAMIENTO DEL COMPUTADOR, PROCESAR LA INFORMACIÓN, EJECUTAR CÁLCULOS Y EN GENERAL REALIZAR MILLONES DE INSTRUCCIONES Y ESTO ES LO QUE DEFINE SUS CARACTERÍSTICAS Y PRECIO. ESTE CHIP ACTÚA COMO CALCULADOR Y ORDENADOR A OTROS COMPONENTES. AL SE LE DAN VARIOS NOMBRES: PROCESADOR
PRINCIPAL, CORAZÓN DEL SISTEMA, Y CPU.

EL BUS:

ES EL QUE ENVÍA LA INFORMACIÓN A CASI TODOS LOS COMPUTADORES QUE VIENEN HOY EN DÍA COMO SON: PCI, EISA Y LOS NUEVOS ESTÁNDARES: AGP PARA TARJETAS DE VÍDEO Y EL UNIVERSAL SERIAL BUS USB ENTRE LAS PARTES DEL COMPUTADOR.

LA BATERÍA:

LA BATERÍA ES EL COMPONENTE ENCARGADO DE SUMINISTRAR ENERGÍA A LA MEMORIA CMOS QUE GUARDA LOS DATOS DE LA CONFIGURACIÓN DEL SETUP. LA MEMORIA CMOS DE LA BIOS TIENE COMO PARTICULARIDAD EL BAJO CONSUMO DE CORRIENTE POR LO QUE UNA SIMPLE BATERÍA PUEDE SUMINISTRARLE ENERGÍA SUFICIENTE PARA SU FUNCIONAMIENTO NORMAL.

CONECTOR DEL TECLADO:

GENERALMENTE, LAS COMPUTADORAS DE MARCA POSEEN UN CONECTOR DE TIPO MINI DIN. DE POSEER UN TECLADO CON CONECTOR QUE NO COINCIDA CON EL DE LA COMPUTADORA, PUEDE ADQUIRIRSE UN ADAPTADOR QUE SOLUCIONA EL PROBLEMA SIN NECESIDAD DE CAMBIAR NINGUNO DE LOS DISPOSITIVOS.

DISIPADOR DEL CALOR Y EL VENTILADOR:

DEBIDO A QUE LOS MICROPROCESADORES DE LAS ÚLTIMAS GENERACIONES, SON DE ALTO CONSUMO DE POTENCIA, SE DEBE INSTALAR SOBRE ESTOS, UN DISIPADOR DE CALOR CON SU RESPECTIVO VENTILADOR. LA BASE DEL MICROPROCESADOR POSEE LOS SEGUROS PARA SOSTENER EL DISIPADOR. ASEGÚRESE DE QUE QUEDE HACIENDO CONTACTO DIRECTO CON EL MICROPROCESADOR.

LA MEMORIA PRINCIPAL O RAM (RANDOM ACCESS MEMORY, MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO)

ES DONDE LA COMPUTADORA GUARDA LOS DATOS QUE ESTÁ UTILIZANDO EN EL MOMENTO PRESENTE; SON LOS "MEGAS" FAMOSOS EN NÚMERO DE 32MB, 64MB Ó 128MB QUE APARECEN EN LOS ANUNCIOS DE ORDENADORES. FÍSICAMENTE, LOS CHIPS DE MEMORIA SON RECTÁNGULOS NEGROS QUE SUELEN IR SOLDADOS EN GRUPOS A UNAS PLAQUITAS CON "PINES" O CONTACTOS. LA DIFERENCIA ENTRE LA RAM Y OTROS TIPOS DE MEMORIA DE ALMACENAMIENTO, COMO EL DISCO DURO, ES QUE LA RAM ES MUCHO MÁS RÁPIDA, Y QUE SE BORRA AL APAGAR LA COMPUTADORA.

EL "CHIPSET"

ES EL CONJUNTO (SET) DE CHIPS QUE SE ENCARGAN DE CONTROLAR DETERMINADAS FUNCIONES DE LA COMPUTADORA, COMO LA FORMA EN QUE INTERACCIONA EL MICROPROCESADOR CON LA MEMORIA, O EL CONTROL DE LOS PUERTOS Y SLOTS ISA, PCI, AGP, USB O LOS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO.

EL DISCO DURO

ES UNO DE LOS ELEMENTOS HABITUALES EN LAS COMPUTADORAS, AL MENOS DESDE LOS TIEMPOS DE LAS 286. UN DISCO DURO ESTÁ COMPUESTO DE NUMEROSOS DISCOS DE MATERIAL SENSIBLE A LOS CAMPOS MAGNÉTICOS, APILADOS UNOS SOBRE OTROS.

TARJETA GRAFICA O DE VIDEO

ES UNA TARJETA DE EXPRESIÓN PARA UNA COMPUTADORA, ENCARGADA DE PROCESAR LOS DATOS PROVENIENTES DE LA CPU Y TRANSFORMARLOS EN INFORMACIÓN COMPRENSIBLE Y REPRESENTABLE EN UN DISPOSITIVO DE SALIDA, COMO UN MONITOR O TELEVISOR. LAS TARJETAS GRÁFICAS MÁS COMUNES SON LAS DISPONIBLES PARA LAS COMPUTADORAS COMPATIBLES CON LA IBM PC, DEBIDO A LA ENORME POPULARIDAD DE ÉSTAS, PERO OTRAS ARQUITECTURAS TAMBIÉN HACEN USO DE ESTE TIPO DE DISPOSITIVOS.

TARJETA DE SONIDO

ES UNA TARJETA DE EXPANSIÓN PARA COMPUTADORAS QUE PERMITE LA ENTRADA Y SALIDA DE AUDIO BAJO EL CONTROL DE UN PROGRAMA INFORMÁTICO LLAMADO CONTROLADOR. EL TÍPICO USO DE LAS TARJETAS DE SONIDO CONSISTE EN PROVEER MEDIANTE UN PROGRAMA QUE ACTÚA DE MEZCLADOR, QUE LAS APLICACIONES MULTIMEDIA DEL COMPONENTE DE AUDIO SUENEN Y PUEDAN SER GESTIONADAS.

UNIDAD DE DISCO

SON DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA QUE PERMITEN EL CARGUE Y DESCARGUEMASIVO DE INFORMACIÓN AL COMPUTADOR, ASÍ COMO SU ALMACENAMIENTO YTRANSPORTE. OPERAN GRABANDO Y LEYENDO LA INFORMACIÓN SOBRE LA SUPERFICIE DE UN DISQUETE, MODIFICANDO SUS CARACTERÍSTICAS MAGNÉTICAS, POR LO CUAL SON UN MEDIO MAGNÉTICO.

MODEM

ES UN DISPOSITIVO QUE SIRVE PARA ENVIAR UNA SEÑAL LLAMADA MODULADORA MEDIANTE OTRA SEÑAL DE LLAMADA PORTADORA. ES HABITUAL ENCONTRAR EN MUCHOS MÓDEMS DE RED CONMUTADA LA FACILIDAD DE RESPUESTA Y MARCACIÓN AUTOMÁTICA.

BIOS

EL SISTEMA BÁSICO DE ENTRADA/SALIDA O BIOS (BASIC INPUT-OUTPUT SYSTEM ) ES UN CÓDIGO DE SOFTWARE QUE LOCALIZA Y CARGA EL SISTEMA OPERATIVO EN LA RAM; ES UN SOFTWARE MUY BÁSICO INSTALADO EN LA PLACA BASE QUE PERMITE QUE ÉSTA CUMPLA SU COMETIDO. PROPORCIONA LA COMUNICACIÓN DE BAJO NIVEL, EL FUNCIONAMIENTO Y CONFIGURACIÓN DEL HARDWARE DEL SISTEMA QUE, COMO MÍNIMO, MANEJA EL TECLADO Y PROPORCIONA SALIDA BÁSICA (EMITIENDO PITIDOS NORMALIZADOS POR EL ALTAVOZ DE LA COMPUTADORA SI SE PRODUCEN FALLOS) DURANTE EL ARRANQUE. EL BIOS USUALMENTE ESTÁ ESCRITO EN LENGUAJE ENSAMBLADOR.

UNIDAD DE CD-ROM

ESTA UNIDAD SIRVE PARA LEER LOS DISCOS COMPACTOS (CD-ROM) EN LOS QUE VIENEN CASI TODOS LOS PROGRAMAS Y PARA ESCUCHAR CD DE MÚSICA EN EL PC. LA VELOCIDAD DE UNA UNIDAD DE CD ROM DEPENDE DOS FACTORES: LA TASA DE TRANSFERENCIA DE DATOS (LO MÁS IMPORTANTE Y EL ÚNICO DATO QUE LE MENCIONARÁN) Y EL TIEMPO DE ACCESO.

UNIDAD DE CD RW

ES LA QUE PERMITE EN UN DISCO COMPACTO, COMO EL CD ROM O EL CD DE MÚSICA, ESCRIBIR Y GUARDAR INFORMACIÓN; TIENE LAS VENTAJAS TRADICIONALES DE ESOS DISCOS, COMO DURABILIDAD Y UNA GRAN CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO DE DATOS (650 MB). UNA UNIDAD DE CD RW PERMITE ESCRIBIR INFORMACIÓN EN DOS TIPOS DE DISCOS: CD GRABABLES (CD R POR CD RECORDABLE) Y CD REESCRIBIBLE (CD RW POR CD REWRITABLE) LA PRINCIPAL DIFERENCIA ES QUE UN CD R, PERMITE GRABAR INFORMACIÓN SÓLO UNA VEZ (LO QUE GRABA NO SE PUEDE BORRAR DESPUÉS) MIENTRAS QUE UN CD RW LE PERMITE ESCRIBIR Y BORRAR INFORMACIÓN CUANDO QUIERA (COMO UN DISQUETE O EL DISCO DURO.

JUSTICIA Y LIBERTAD

1. Definir justicia según el Derecho romano.

2. Analizar cada uno de los subtemas que aparecen en el tema El Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad De justicia y escribe un resumen de lo que trata cada uno.

3. Hacer una lista con los nombres de los órganos o instituciones que aplican justicia en Colombia.

4. Responder y argumenta: en Colombia hay justicia?. ¿Los encargados de aplicar la justicia en tu colegio la aplican bien? ¿Conoces de un caso en nuestro país donde se haya aplicado justicia a alguien?

5. DESARROLLAR TUS COMPETENCIAS, escribiendo un caso que haya sucedido en tu colegio, donde se haya sancionado a un o unos estudiantes y argumenta, ¿crees que se hizo justicia?. ¿por que?

RESPETO A LA DIFERENCIA
En nuestra sociedad contemporánea, ha surgido una preocupación por el respeto por la diferencia como consecuencia de la valoración de la riqueza étnica, cultural, religiosa y política de las personas. y se ha extendido al ámbito educativo. se habla del respeto que debemos tener por las diferencias individuales en términos de género, cultura , personalidad, motivación y estilos cognitivos o de aprendizaje

1. Leo el documento Respeto a la diferencia, copio y respondo todas las preguntas del texto.
VER LINK http://cajanu.blogspot.com/

2. Lee el texto LOS NIÑOS Y EL RESPETO A LAS DIFERENCIAS, y escribes de que trata el tema y colocar imagen. VER LINK http://www.guiainfantil.com/blog/174/los-ninos-y-el-respeto-a-las-diferencias.html

3. Analizo el tema Hombres y mujeres construyendo RESPETO POR LA DIFERENCIA y de cada párrafo escribo de que trata, coloco imagen.
VER LINK http://colegiosantaluisa.edu.co/es/index.php?option=com_content&view=article&id=438:hombres-y-mujeres-construyendo-respeto-por-la-diferencia&catid=68:sae-servicio-de-asesoria-escolar&Itemid=252

4. Hago una lista donde diga de que manera se debe respetar la diferencia en las persona.

5. Coloco varias imágenes donde se vea reflejado este valor.

6. Desarrolla tus competencias. Escribo un caso donde se evidencie el respeto a la diferencia y otro donde se evidencie violación a este valor.

Una reacción en cadena es una secuencia de reacciones en las que un producto o subproducto reactivo produce reacciones adicionales.

1. Observar el documento maquinas de efectos en cadenas, lo analizas y escoja uno de los ejemplos para hacer una practica igual en clase.
2. Consigo un domino con el que realizare un ejercicio de efecto en cadema como se observa en el video de youtube.
3. Todos los compañeros se sientan en 5 filas y con los brazos, colocandoce de pie o dejandose caer harán que se produsca un efecto en cadena.
4. Responde argumentando para qué te puede servir o ¿para que le sirve a las persona lo estudiado y aprendido en este tema?

SER PERSONA
En psicología, persona designa a un individuo concreto, y abarca tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter singular y único. Don de gente , poder de convencimiento sin ser prepotente o egocentrico , que cae bien , dominan diversos puede llevar una conversacion amena , son de mente abierta y escuchan diversas opiniones, sociables, personalidad y agradan a la gente

1. Observar el video de youtube y escribo lo que se dice de ser persona.

2. Analizar el texto ser humano y persona y copio cada subtitulo con su definición.

3.Analizo el texto: Importancia de tener el don de gente o don de gentes y copio cada uno de los subtemas ejmp:

a. Cómo combatir la soledad y la tristeza,

b. Consejos para ser humilde,

c. Qué es ser libre,

d. Cómo actuar con humildad,

e. Qué es una persona apática,

f. Qué es la apatía y algunas de sus características,

g. Porque es mejor practicar el optimismo,

h. Es importante hablar y dejar hablar,

i. Es muy importante para las personas tener buen humor

Actividad...

1. Escribir los nombres de las partes de la biela y su función.
2. En la imagen de una maquina señalo la la biela y la manivela.
3. En material reciclable construyo una maquina donde puedan observarse la biela, la manivela y cada una de sus partes.
4. Analizo el tema proyectos de tecnología mecanismo biela-manivela y usos los ejemplos para elaborar la anterior propuesta.
VER LINK http://elblogdelprofesordetecnologia.blogspot.com/2012/11/biela-manivela.html

5.Observo el vídeo en youtube de biela y manivela y
6. Escribo en que lugar observo objetos que funcionen con este mecanismo.

POLEAS: DEFINICIÓN Y TIPOS

Una polea es una rueda acanalada en todo su perímetro. Mediante un sistema formado por poleas y correas de transmisión se transmite movimiento entre diferentes ejes.

Dependiendo de la diferencia de diámetros entre la polea conductora y la polea conducida se pueden generar mecanismo de reducción o de aumento.

La polea también se utiliza como máquina simple que facilita el trabajo y permite levantar objetos pesados realizando menos esfuerzo

5: Objetos que utilizan poleas

- Lavadora
- Taladro de columna
- Máquina de coser
- Ascensor
- Máquinas para realizar ejercicios
- Teleférico

Biela y La Manivela

El conjunto biela-manivela está formado por una manivela y una barra denominada biela. Esta se encuentra articulada por un extremo con dicha manivela y, por el otro, con un elemento que describe un movimiento alternativo.

Al girar la rueda, la manivela transmite el movimiento circular a la biela, que experimenta un movimiento de vaivén.

Este sistema es reversible, es decir, transforma el movimiento alternativo o de vaivén en movimiento de rotación.

Su importancia fue decisiva en el desarrollo de la locomotora de vapor,

y en la actualidad se utiliza en motores de combustión interna,

limpiaparabrisas, maquinas herramientas, ect...

En la realidad no se usan mecanismos que empleen solamente la manivela (o la excéntrica) y la biela, pues la utilidad práctica exige añadirle algún operador más como la palanca o el émbolo, siendo estas añadiduras las que permiten funcionar correctamente a máquinas tan cotidianas como: motor de automóvil, limpiaparabrisas, rueda de afilar, máquina de coser, compresor de pistón, sierras automáticas...

Descripción

El sistema biela-manivela emplea, básicamente, una manivela, un soporte y una biela cuya cabeza se conecta con el eje excéntrico de lamanivela(empuñadura).

Para el sistema excéntrica-biela se sustituye la manivela por una excéntrica, conectando la biela al eje excéntrico y siendo el resto del mecanismo semejante al anterior.

¿Cómo fabricar el mecanismo biela-manivela?

Este mecanismo se puede construir en el taller de tecnología usando los siguientes materiales:

Cartón, para las poleas.
Varilla roscada M4.
Tuercas y arandelas M4.
Casquillo metálico.
Listón de madera 18x9 mm.
Palito de barbacoa.
Contrachapado de 3 mm.
Contrachapado de 10 mm.
Tinte para madera.

El resultado se puede observar en las siguientes imágenes:

Descripción de las piezas del mecanismo:

La biela y el pistón están fabricadas con contrachapado de 3 mm y los orificios han sido realizados utilizando una broca de 3 mm.

Al fabricar la biela hemos tenido en cuenta que su longitud debe debe de ser al menos 4 veces el radio de giro de la manivela a la que esta acoplada.

El pistón también se ha construido con contrachapado de 3 mm y su longitud depende del proyecto donde se quiera utilizar.

La guía se ha construido utilizando contrachapado de 3 mm.y el resultado se puede observar en la figura. Para el soporte de la guía se puede utilizar listón de pino.

La Excéntrica la hemos fabricado utilizando cartón, para el eje varilla roscada M4, para el soporte listón de pino y para la manivela contrachapado de 5 mm.

Funcionamiento del mecanismo

Proyectos realizado basados en este mecanismo:

Balancín

GRADO 8° ÉTICA

QUE ES SER JOVEN

1. Leer el texto: Vida y fe joven y escribo todos los aportes que definen el ser joven.
VER LINK http://vidayfejoven.blogspot.com/
VER LINK http://latierrayelhombre.wordpress.com/2013/02/16/ley-de-juventud-en-colombia/
2. Leer la ley 375 o ley de la Juventud y responde: las tres preguntas que es la ley de la juventud, ¿que beneficios trae para la juventud colombiana?,etc.
VER LINK http://www.slideshare.net/ConsejoJuventud/ley-375-de-1997-ley-de-juventud-colombia

3. Leo los capítulos de la Ley No. 375 del 4 de julio de 1997 o Ley de la Juventud y de cada uno escribo los artículos que tiene, y
4. Resalto en otro color dos artículos que me llamen la atención. 5.Analizo el texto: Que significa ser joven Bienvenidos y escribo los que se me sugiere.
VER LINK http://psicointrega.blogia.com/2011/012302--que-significa-ser-joven-.php

6. observo el vídeo en youtube juventud y escribo cada uno de los comentarios que se dicen.

Que Es una Palanca

- Una palanca es una barra rígida pudiendo girar alrededor de un punto fijo para levantar las cargas. Uno utiliza una palanca para vencer una resistencia.

- Una palanca es un aparato de levantamiento consistiendo en un mecanismo multiplicador. Gracias a la palanca, se puede alzar unas cargas con un esfuerzo motor relativamente mínimo.

PALANCAS DE PRIMER GRADO

En la palanca de primer grado, el Punto de apoyo se encuentra situado entre la Potencia y la Resistencia. Ejemplos balanza, alicate, tijera, tenaza.